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“这第二件事,我来说吧,”廖正道。
“仙果的味道大伙都知道了,而且它的产量很高,一亩地估计能产两千斤,而且叶子也能吃,啥都有用,全身都是宝!”
“化儿准备教会大伙种仙果,以后全村天天吃仙果,再也不用挨饿了!”
“这太好了!”
“我们都能吃饱了!”
“以后我们就不用仙果这个名字了,别人听了不一定是啥好事,还叫红薯吧!”廖化说道。
“我教叔伯们种红薯,需要把地放在一起,我们共同种,共同管理。我负责全村都能吃饱,吃好。剩余部分储存起来,由我决定如何使用。”
“如果你真能管饱我家吃饭,我把地全给你,从此你就是我的主家!”
“我家也是”
“我家也是”
……
知道了廖化的奇遇,又听说能管饱全家吃饭,还是仙果,各家都纷纷说道。
“感谢各位对我的信任,今年前半年,各位叔伯家还是自己过活,生活上有什么问题,我也会帮助大家。等到今年红薯收获,全村人的生活我来安排。我保证,以后顿顿有仙果,顿顿能吃饱!我们也不像其他地方,我们是组成一个大家庭,全村都相互平等!”
现代的平等思想,让廖化不会产生奴役别人行动。
廖化也突然意识到:这不就是古代的“南街村?”
自此,小山村改了名字,“南街村”逐渐响遍了冀州大地,进而全国闻名!
以后的几天,廖化安排老爹带队,壮劳力进山打草,又把草编织成一米宽的草垫子。
古代没有塑料薄膜,只能用这些草垫子代替保温,制作一个塑料大棚,这样红薯育苗才更好,出苗快,出苗多。
两个两米宽,十米长的育苗床也制作出来,下面铺了碎土和一些土肥,让红薯成45°斜躺,上面又盖了一层碎土,再注水,漫灌,最后用木棍支起草垫。简易的“塑料大棚”就制作好了。
效果肯定差点儿,不过也勉强可以用了。
此后,就是整地,开荒。
廖化也没有闲着,既做种红薯的技术指导,又带领全村12岁以下儿童学习文化知识。
说是知识,也就语文和数学。
语文是简体汉字,外加拼音。
这方面主要是认识字,能读字,知意思。
数
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